“复读时我的心态相当不好,特别是在开始的那段时间,一直没缓过神来,老想着高三那时候,无心学习。复读的感觉是什么样的呢,打个比方,就好像参加长跑比赛,快到终点了,脑子里会想,再怎么累,冲完刺也就拉倒了,结果呢?冲完刺之后还要再跑一圈。这个时候,我自己说服不了自己了,再也找不回高三时的那种劲头了。”
王光远的不良心态,一直持续到了“高四”下学期。在距离高考还有三个月的时候,他的思想有了第二次“顿悟”——“去年是去年,今年是今年,闹三个月也得过,不闹三个月也得过,还考不考试了?”他想,自己应该忍受和坚持。“在那之前,我老想着找回高三时的那种感觉,但找不回来了,我索性也就不想了,该学还得学。就好像有人端一盘苹果在你面前,把你手绑上,让你用嘴叼着吃,你却非要挣开绳子用手拿着吃,但发现挣不开,那也只能拿嘴叼着吃。那时我学会了接受现实,不跟高三比了,‘高四’就是‘高四’,高三时我每天学到12点,‘高四’时我每天学到11点,就可以了,把心态调整好,不给自己增加心理负担。”
2004年6月7日,王光远再次走进了高考考场,这一次,他平静地答题,平静地交卷,也平静地迎来了自己满意的高考成绩——599分,比当地一本线高出41分。这一次,他同样哭了,但与上一次不同的是,这是经受磨砺考验后终获成功的幸福眼泪。“那天的感觉不是特别兴奋,而是幸福,拼了两年,终于得偿所愿,心里暖洋洋的,很踏实。”
再回头看自己的走过的路,王光远说:“经历了这几番起落,我自身也有了很大的改变,如果说高三之前的我是一个不懂事的我,高三时的我是一个争强好胜、轻狂自信的我,那么现在的我就是一个成熟的,懂得给自己合理定位,保持正确认知的我。每一次改变,都仿佛是一种‘顿悟’。我喜欢顿悟的感觉,它是醍醐灌顶,是对自己的发现和觉醒,这种感觉,可以享用一辈子。”(罗燕)
渐悟:在禅学上意义,渐悟与顿悟有所不同,简单地说,渐悟好像擦玻璃,越擦越亮,顿悟好像捅破窗户纸,茅塞顿开。和顿悟相比,渐悟的表现更为隐性,过程更为曲折漫长,它所产生的能量也许不像顿悟那样翻天覆地,但同样持续久远。
“悟”主:融雪,来自湖北,四川师范大学某学院学生。
如果说出走事件让我感受到的是家庭的包容和温暖的话,那么这一次,我更加学会了在感受的同时,去珍惜,去回报。