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中考单元助考课堂 采荷实验学校初三数学备课组 主持：记者 张向瑜 杭州市教研室在最近的中考分析会议上提出：今年数学中考与去年相比不作大的变动。我们数学备课组以今年中考命题思想为指导，结合这几年的教学实践经验，对初三考生在复习时提出以下几点建议： NO.1追本求源 复习时建议学生以课本为依托，仔细对照《考试命题细则》。 如在梳理知识体系时得明确：本章有哪些内容？重点内容是什么？知识是如何展开的？其中的概念、法则、公式、定理能不能正确叙述与运用？体现了哪些解（证）题方法？我最容易搞错的是什么？对于典型例题和基础练习要踏实过关。 NO.2训练技能 大部分题目都应该是常规的，但试卷有一定计算量、阅读量和梯度...
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论语中说“学而不思则罔，思而不学则殆”，我认为在每次考试后，要认真总结，找到自己丢分的原因，然后对症下药，在下阶段学习中弥补、提高。同时，要研究近几年的高考试题。近年来高考试题的特点基本稳定，分析它们对我们目前的复习有着重要的指导意义，从问题的设计到答案的要点都要用心领悟，看思路抓方法，为我所用。 六、关注热点 ，与时俱进——把握高考脉搏。 关注社会热点，是近年考题的显著特点。同学们平时学习时，对资料和考题中出现的关于社会热点的问题设计，要细心体会，对老师的总结，要用心牢记。如：构建和谐社会问题、科学发展观问题、中国现代化问题、经济全球化问题等，特别是2008奥运在即其口号为绿色奥运...
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五、理论提升，适度挖掘——打开历史思考的视野。 看今年的高考文综试题，就历史而言难度加大，重在考察知识的概括迁移分析能力。要求能够多角度多层次的认识问题解决问题。如37题（2）：根据所学知识，概括汉唐少数民族在哪些方面丰富了中华文化。如果学生能从理论上意识到哪些方面应从物质文明和精神文明的影响入手来答就很容易组织答案，否则就感觉此题毫无头绪，无法下手。如2005年高考历史37题考察对民族主义的认识，如果不能从理论的高度剖析民族主义中有爱国追求民族独立富强的积极成分，但也有对外侵略扩张践踏其它民族尊严的极消极的一面，即狭隘的民族主义，此题就很难拿高分。还有在复习国际关系时并非仅仅简单罗列史实...
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目前，高三历史复习即将进入综合复习阶段，这是最后的冲刺阶段。而几次模拟考下来可谓是“几家欢乐几家愁”。一些同学愁地是“瘸腿、拉分”地科目始终没起色！如有的学生数学英语可考到130、140多分，而文综200都不到，这样总成绩也就上不去。文综成为这些同学心中“永远地痛”。怎样在不到四个月的时间提高文综成绩呢？是同学们急切关注的问题。我就历史教学中的一些感悟认为应及时调整学习的心态、方法、思路，以提高效率，在高考中取得满意的成绩，在这里给大家提几条建议。先谈复习： 一、扬长不避短，迎难而上——各科齐头并进...
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