现代教学理论 1 ．教学的涵义 教学，概括地讲，是指在教育目的规范下的，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。可见，教学是教师和学生以课堂为交往的主渠道，以知识传授为基础的过程。通过教学，学生在教师有计划、有步骤地引导下，主动地掌握系统的科学文化、知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面的个性，是教与学的统一活动。 教学作为一种交往过程，具有一定的特征。首先，教学是教和学的统一。但是，教和学是有一定的差别的，教主要是教师的行为，是一种外化的过程；学主要是学生的行为，是一种内化的过程。也正是具有这种差异，教师和学生的交往才有价值。其次，教学既是一种科学，又是一种艺术。一方面，教学建立并应当建立在一定的科学的基础上...