一介绍一下你自己 二根据自己的亲身经历谈谈对"天道酬勤不酬怨"这句话的理解 三( bla bla…前面说我们国家现在如何如何重视环境)请谈谈你对环境的理解 四大雁经常飞成人字型而不是一字型，因为人字型更符合空气动力学原理，请谈谈你对这种现象的感受 五你只身走在野外，突然碰到一个人掉到井里去了，而此时井底有毒气，你会怎么办 六你是教务处保密科的科员，这时你一个要好的同事拿一份资料过来要你盖章，而且他的直接领导也和你的直接领导打国招呼，但是没有经过审批，你会怎么办 七根据自己的表现和简历回答他们临时提出的问题

为人处事态度不真诚，暴露了考生为人处事能力的不足。国家机关工作的开展是一个由多人合作来完成的，作为一名合格的公务员必须要作好和同事、领导、协作单位的配合。 考察考生为人处事能力是2007年国家机关公务员面试的命题的又一特点。在2007年国家机关公务员面试命题中涉及的为人处事方面的题目主要有：团队很重要，但是有的团队效果不好，分析原因？如果你被录用了并且被派往基层锻炼一年，可是基层领导不分配实际工作给你，怎么办？财务部和后勤部工作发生冲突，假如你是后勤部的主管，你如何处理？你在单位中通过竞争上岗，取代了你以前的领导，他从原来你的上级变成了你的下级，你怎么如何和他共事，共同开展工作？一个同事调走，不与你认真交接工作...

观察社会现象深度不够，暴露了考生社会观察能力的不足。公务员是党和国家路线、方针、政策的执行者，用党和国家路线、方针、政策观察、分析、解决社会问题是公务员必备素质之一。 考察考生社会观察能力是2007年国家机关公务员面试的命题的又一特点。在2007年国家机关公务员面试命题中涉及的社会现象主要有：博物馆非营利性；房地产热；互联网与报纸的关系；外来人口对城市压力；博客；历史剧热；扶贫；汽车超载现象；祖国统一,一国两制；高考经济；高校学生考试作弊；词典收录了超女、粉丝、PK等词；网吧环境恶劣、空气混浊、色情网络猖獗现象；义务植树普及率；网络利弊处；外资银行与中资银行各自的优势和劣势；中学实行思想品德课的成绩记入学生总成绩等...

活动组织能力欠缺，暴露了考生组织协调能力的不足。活动组织是公务员日常工作的主要内容，是完成职责的基本功之一。 考察考生组织协调能力是2007年国家机关公务员面试的命题的又一特点。在2007年国家机关公务员面试命题中涉及活动组织的题目主要有：调查活动组织(下岗工人调查、妇女权益损害调查、客户满意度调查、大学生就业状况调查、教育乱收费调查等)；宣传教育活动组织；培训活动组织；文体活动组织；社会活动组织；机关办公秩序协调组织等。> 活动组织能力欠缺是影响考生面试的成绩“绊脚石”。面试活动组织类题目来源于实践，大多数考生由于没有从事过具体的组织活动，因而对活动组织的过程不了解...

紧张心理，暴露了考生场面适应能力的不足。公务员日常工作要面对大量的服务者，场面适应能力是考生的必备能力之一，公务员面试的主要功能是检验考生面对考官和听众的心理素质和现场表达能力，是笔试和面试的主要区别之一。 心理紧张是制约考生正常水平发挥的“天敌”。许多考生面对考官和听众不知所措，有的面红耳赤，有的大脑思维出现混乱，有的语言表达不符合常理，有的甚至出现短暂晕眩，这些行为的出现必然会影响成绩的正常发挥。 心理紧张产生的原因是多方面的。一是个别考生不注重参加学校组织的活动，不注意通过活动来提高自己场面适应能力；二是个别考生只注重专业知识学习，不注重参加社会实践活动；三是学校和家庭对考生场面适应能力的培养存在缺陷...

纵观这次面试考生的表现暴露了考生在场面适应能力、随机应变能力、活动组织能力、社会现象观察能力、为人处事能 力等方面的不足。

1、制作文件题。制作文件式考试的试题题型基本特点是要求考生制作（写作、修改或印制）一份符合要求的文书稿，一般是实用性文书，种类繁多，如机关常用文书中的通知、纪要、决定、讲话稿、调研报告、请求、批复、函、规章条例、工作安排、命令、备忘录等等，新闻宣传单位常用的消息稿、通讯、评论、调查报告、表扬与批评等等，司法部门常用的起诉书、辩护书、侦查报告、审讯笔录、调解书、审讯记录、判决书等等。 2、处理文件题。处理文件式考试的试题题型基本特点是要求考生对考官提供的文件进行处理，如分类、修改、批转、提出处理意见等等。 3.采访调研题。这是模拟采访调研考试的试题题型。基本特点是要求考生去某地就指定的或自定的事项进行采访调查...

1. 仪表仪态风度的评分角度与要点 2. 智力结构的评分角度和要点 3. 能力结构的评分角度与要点

介绍一下公务员评分的要点吗,这可以使我们更加注意这方面的问题

目光 考生与考官的目光沟通，除了一些非言语信息的交流外，更表达了考生对考官的尊重以及对考官说话内容的注意。 为什么目光在交流中可以起到这么多作用呢？人际交流中存在着一个“看——喜欢”原则，就是指：人们喜欢谁就会对谁多看，而交际中多看对方的人会容易被对方接受；同时眼神的交流中又存在一个回报现象，就是人际交往中交往的一方对另一方注视时间长，则另一方反过来也倾向于多注视这一方。 因此考生应该重视运用“目光语言”。交谈中目光的注视有两种：一种是单向的，考生应主动积极地注视考官；另一种是双向的，就是说在考官注视考生时，考生积极予以回报...