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  • 制作科研Slide的规范建议

    制作科研Slide的规范建议 (TeX/LaTeX制作幻灯片) 在页面上放什么? 一个内容太少的页面总比内容太多的页面好 不要假定听众中的所有人都是这方面的专家。(记住无知听众准则) 即使听你讲的人应 该是专家,他们也可能是最近才听说你认为应该很早就知道的内容。你永远应当预留 出时间对那些专业的词汇做出解释。 永远不要把你不准备在演讲中谈到的内容放到页面中,不要给大家造成你要谈论的主 题非常复杂的印象。但是你可以解释一些不在页面中列出来的内容。 保持简单。一般来说,你的听众用来看一张幻灯片的时间不会超过50秒。他们可能来 不及来领会那些长句子和复杂的公式。 对标题的建议 每个页面都要放置一个标题...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2007-12-12
  • 数学的承诺

    1885年2月7日,科尼斯堡大学最庄严的大厅里举行公开的晋级典礼仪式,希尔伯特将被授予哲学博士学位。最后的宣誓仪式由校长主持: “我庄严的要你回答,宣誓是否能使你用真诚的良心承担如下的许诺和保证:你将勇敢的去捍卫真正的科学,将其开拓,为其添彩;既不为厚利所驱,亦不为虚名所赶,只求上帝真理的神辉普照大地,发扬光大。” 或许这个也是德国数学如此强大的原因之一吧!
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2007-11-10
  • 从笛卡尔到庞加莱——法国数学的人文主义传统(转帖)

    来源:科学网 蔡天新 (2006-11-07 15:14:51) 在德国数学家高斯的一部传记中,作者引用了下面这段话: 有一个异乡人在巴黎问当地人,“为什么贵国历史上出了那么多伟大的数学家?” 巴黎人回答,“我们最优秀的人学习数学。” 又去问法国数学家,“为什么贵国的数学一直享誉世界呢?” 数学家回答,“数学是我们传统文化中最优秀的部分。” 笛卡尔以前的法国数学 在中世纪以前,数学的成就主要是在一些文明古国取得的,例如埃及、美索不达米亚、中国、印度和阿拉伯,当然还有希腊。可以肯定的是,如果没有希腊人的贡献...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-12-09
  • 顾沛:从南开的“数学文化”课看素质教育(zt转帖)

    转自 博士家园 数学本身就是一种文化,再谈“数学文化”,意义何在?南开大学近几年开设了“数学文化”课,这个课的目的是什么?内容有哪些?在这个课中如何进行素质教育?本文将粗浅地讨论这些问题。 一、什么是“数学文化” 1.“数学文化”一词的使用 “数学文化”一词,大约是20年前出现的,最近三四年才用得多起来。所以,对许多人来说,“数学文化”一词还是陌生的。而这个词的使用频率近年大大增加,说明它是有生命力的,说明许多人为着某种需要更愿意从文化这一角度来关注数学...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-12-07
  • 把孩子扔到河里--普林斯顿大学数学系的崛起(ZZ)

    很长时间没有法帖子了,转一篇帖子,来自 博士家园 。 把孩子扔到河里 --普林斯顿大学数学系的崛起 作者 王则柯 普林斯顿大学数学系和普林斯顿高等研究院数学部,在20世纪30和40年代迅速成为美国学术界冉冉上升的明星,不仅在拓扑学、代数学和数论方面独占鳌头,计算机理论、运筹学和新生的博弈论也处于领先地位。第二次世界大战以后,大家都返回普林斯顿,科学和数学被视为战后创造更加美好的世界的关键。由于数学在战争年代对于美国的贡献,政府似乎突然意识到纯粹研究的重要性,军方尤其如此,纷纷拨款资助纯粹理论方面的研项目。人们充满热情地筹划举办新的一届世界数学家大会,而上一届大会是在战前的阴郁日子里召开的。 1948年秋天...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-10-09
  • 华罗庚教授和他的弟子们(转贴的一张照片)

    研究数学的乐趣! 我认识的不全,从左到右是杨乐,?,华罗庚,陈景润。
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-08-10
  • 哥德巴赫猜想与潘承洞(转载)

    编者再按 :哥德巴赫猜想在国内名气极大,可是许多人并没有了解这个哥德巴赫猜想,这篇文章介绍了哥德巴赫猜想。本文转自Blog 女娲后人之一 编者按: 也许是因为徐迟的那篇充满激情和诗意的报告文学,也许是因为历史的因缘凑合,哥德巴赫猜想居然成了中国人家喻户晓的一个名词。这个词代表了一段传奇,代表了一代人的集体记忆,也代表了一个民族的光荣与梦想。直到今天,仍然有难以计数的人们,有大学老师、中学老师,甚至工人、农民,为哥德巴赫猜想着魔。 我们无法准确地评价延续二十多年的“哥德巴赫猜想现象”。也许不同的人站在不同的视角上,都可以生发出自己的思考。 而下面的文章,则纯粹从学术的角度介绍了哥德巴赫猜想的研究历史...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-08-09
  • 数学大家徐利治谈自己的治学方法 (转贴)

    谈谈我的一些数学治学经验 徐利治 (大连理工大学数学科学研究所) 我出生在长江之滨, 很喜欢苏轼的诗句: “叹人生之须臾, 羡长江之永流. ”看来这诗句隐含有劝人珍惜年华、努力向上之意. 我们知道, 在正常情况下, 一般从事数学职业者在人世间还算是比较长寿的. 例如从数学史书上可以看到, 19 世纪至20 世纪的众多数学家的平均寿命都在“古稀年令”之上. 迄至2000 年我也将有55 年的数学教学工龄了. 所以这篇谈话, 真可说是“老生漫谈”了.积半个世纪的数学教学与科研工作经历, 我的个人经验可概括为五句话: 一是培养兴趣, 二是追求简易, 三是重视直观, 四是学会抽象, 五是不怕计算. 最后要说的是...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-08-05
  • 华罗庚 中国数学的圆心 (转贴)

    转自 人民网 华罗庚 中国数学的圆心 国防大学王志军 病愈自勉 华罗庚 呼伦贝尔骏马, 珠穆朗玛雄鹰, 驰骋草原志千里, 翱翔太空意凌云, 一心为人民。 壮士临阵决死, 哪管些许伤痕, 向千年老魔作战, 为百代新风斗争, 慷慨掷此身。 华罗庚的名字为科技爱好者所熟悉,他写的课外读物曾是中学生们打开数学殿堂的神奇钥匙,他自学成才的故事则鼓舞了无数有志青年勇攀科学高峰。在中国的广袤大地上,到处都留有他推广优选法与统筹法的艰辛足迹。这位“人民的数学家”,为他钟爱的数学事业奉献了毕生的精力与汗水。 生平 ■童年时因思考问题过于专心常被同伴们戏称“罗呆子”;只有初中毕业文凭,凭自学最终走上清华大学讲坛 ...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-08-03
  • 央视陈省身访谈实录(转贴)

    主持人:大家好,我们都知道有一个哥德巴赫猜想。但是在数学界还有一个陈省身猜想,那就是中国必将成为数学大国,这就是被誉为当今最伟大的几何学家之一陈省身的断言。为了实现这个梦想,他创立了世界一流的天津南开数学研究所。并且促成了有百年历史的国际数学大会,在中国召开。2002年他落叶归根,选择了天津作为他永久的定居地。 陈省身的少年时光是在天津度过的,南开大学是他成就数学大师的起点。今年是他定居南开的第二年,由于身体原因,如今他很少出门,在南开大学的校园里,过着安静的生活,陈省身的名字真正让人们所熟悉,是2002年在北京召开的第二十四届国际数学大会上。 主持人:2002年国际数学家大会在中国召开,它开创了有一百年历史的大会...
    发表在 zhaoyang0618 (Weblog) 作者 zhaoyang0618 于 2006-08-03
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